Từ việc ứng dụng AI đến đổi mới phương pháp giảng dạy, nhiều giải pháp nâng cao sự tự tin giao tiếp cho sinh viên đã được chia sẻ tại Seminar “Thiết kế hoạt động lớp học phát triển sự tự tin giao tiếp tiếng Trung” do Khoa Trung Quốc học Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) tổ chức vào ngày 28/5.
Trong số các nội dung được thảo luận, việc ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế hoạt động học tập nhận được nhiều sự quan tâm từ các giảng viên. Thay vì chỉ hỗ trợ tra cứu thông tin, AI được nhìn nhận như công cụ hỗ trợ giảng viên xây dựng các tình huống giao tiếp đa dạng, cá nhân hóa trải nghiệm học tập và gia tăng mức độ tương tác trong lớp học. Đây cũng được xem là giải pháp giúp sinh viên từng bước thích ứng với môi trường học tập hiện đại, nâng cao năng lực sử dụng công nghệ và bắt nhịp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục.
Seminar “Thiết kế hoạt động lớp học phát triển sự tự tin giao tiếp tiếng Trung” diễn ra vào ngày 28/5
Tại seminar, các giảng viên đã cùng trao đổi nhiều giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Trung theo hướng tăng cường tương tác và phát huy vai trò chủ động của người học. Trong đó, nhiều hình thức tổ chức lớp học được giới thiệu như học tập trải nghiệm, hoạt động nhóm, “nhập vai” xử lý tình huống, tranh biện và các hoạt động giao tiếp gắn với bối cảnh thực tế.
Các thầy cô lần lượt báo cáo các đề tài tại chương trình
Những chia sẻ tại chương trình góp phần mở ra thêm nhiều hướng tiếp cận trong hoạt động giảng dạy ngoại ngữ, hướng đến xây dựng môi trường học tập tích cực và thân thiện. Đồng thời, các phương pháp được đề xuất cũng được kỳ vọng sẽ góp phần cho các bạn nâng cao khả năng phản xạ ngôn ngữ, tự tin bày tỏ quan điểm và vận dụng tiếng Trung linh hoạt hơn trong học tập cũng như giao tiếp thực tiễn.
Tại buổi seminar, các thầy cô đã lần lượt báo cáo các đề tài:
| STT |
Báo cáo viên |
Tên đề tài |
| 1 |
TS. Kiều Thị Vân Anh |
Một vài phương pháp giảng dạy tiếng Trung không gây áp lực cho sinh viên |
| 2 |
ThS. Đào Thị Châu Giang |
Thiết kế hoạt động lớp học phát triển sự tự tin giao tiếp tiếng Trung thông qua sự hỗ trợ của AI và phương pháp học tập trải nghiệm |
| 3 |
ThS. Sú Xuân Thanh |
Từ "Ngại Nói" đến "Dám Nói": Thực tiễn thiết kế hoạt động tương tác trong lớp học giao tiếp tiếng Trung cho sinh viên khoa tiếng Trung tại Việt Nam |
| 4 |
ThS. Thái Thị Ngọc Hương |
Thiết kế hoạt động đóng vai nhằm nâng cao sự tự tin giao tiếp tiếng Trung cho sinh viên năm hai trong môn Khẩu ngữ |
| 5 |
ThS. Lê Quốc Huỳnh |
Ứng dụng mô hình tranh biện trong phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Trung cho sinh viên |
Seminar mang đến nhiều giải pháp thiết thực hướng đến nâng cao trải nghiệm học tập, hỗ trợ sinh viên chủ động kiến tạo tri thức, phát triển kỹ năng
Trong bối cảnh giáo dục không ngừng đổi mới, những chia sẻ tại seminar đã mang đến nhiều giải pháp thiết thực hướng đến nâng cao trải nghiệm học tập, hỗ trợ sinh viên chủ động kiến tạo tri thức, phát triển kỹ năng giao tiếp và tự tin thích ứng với môi trường học tập, làm việc đa văn hóa.
Tin: Mỹ Lam
Ảnh: Quốc Bảo
TT. Truyền thông