Kỷ nguyên vươn mình của đất nước bắt đầu từ những con người dám vươn lên.
Nhân vật của Hành trình Vươn mình - HUTECH là một thế hệ như thế
Dương Thị Ngọc Diệp cùng những bước tiến bền bỉ
Với Dương Thị Ngọc Diệp, sinh viên lớp 23DNHA1, Khoa Quản trị Du lịch - Nhà hàng - Khách sạn, Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) ghi dấu ấn không chỉ nằm ở chuỗi thành tích trong học tập, rèn luyện hay nghiên cứu khoa học mà là cách cô bạn kiên trì từng bước thử sức ở những vai trò mới và không để mình dừng lại quá lâu ở một kết quả đã đạt được.
Bảng thành tích nổi bật của cô sinh viên Ngọc Diệp
Giữ phong độ bằng sự bền bỉ
Một lần đạt thành tích tốt đã khó, duy trì được kết quả ấy qua nhiều năm lại là một câu chuyện khác. Năm học 2023-2024, Ngọc Diệp được công nhận Sinh viên tiêu biểu, nhận Học bổng tài năng và đạt danh hiệu Sinh viên 5 tốt ở cả cấp Khoa lẫn cấp Trường. Sang năm học 2024-2025, những dấu mốc ấy tiếp tục được nối dài khi cô bạn một lần nữa trở thành Sinh viên tiêu biểu, nhận Học bổng tài năng và giữ vững danh hiệu Sinh viên 5 tốt ở hai cấp.
Nhìn vào danh sách thành tích, người ta dễ thấy một Ngọc Diệp luôn giữ được phong độ. Nhưng phía sau sự đều đặn ấy là bài toán quen thuộc với nhiều sinh viên như làm thế nào để vừa học, vừa tham gia hoạt động, vừa đảm nhận việc chung mà vẫn không đánh mất nhịp phát triển của bản thân?
Với Diệp điều quan trọng hơn là biết mình đang ưu tiên điều gì và chịu trách nhiệm với lựa chọn ấy
Ở lớp 23DNHA1, Diệp đảm nhận vai trò Lớp phó. Bên cạnh việc học, cô bạn còn tích cực tham gia công tác Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên và được ghi nhận hoàn thành xuất sắc công tác trong năm học 2024-2025. Cũng trong năm học này, Diệp nhận giấy khen về thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyện. “Có những lúc mình cũng tự tạo áp lực khi nghĩ rằng năm trước đã làm được thì năm sau phải làm tốt hơn. Nhưng rồi mình hiểu, điều đáng giữ không phải là một danh hiệu, mà là tinh thần luôn tiến về phía trước. Chỉ cần mỗi năm mình trưởng thành hơn, hiểu mình và làm tốt hơn chính mình của ngày hôm qua, với mình như vậy đã là một thành công”, Diệp chia sẻ.
Với Diệp, nhiều vai trò đồng nghĩa với việc phải học cách lựa chọn. Không phải cơ hội nào cũng cần nắm lấy, không phải hoạt động nào cũng phải tham gia. Điều quan trọng hơn là biết mình đang ưu tiên điều gì và chịu trách nhiệm với lựa chọn ấy.
Mỗi trải nghiệm mở thêm một phiên bản mới
Nếu hai năm đầu của Diệp được ghi dấu bởi học tập và hoạt động sinh viên, năm học 2025-2026 lại mở ra một hướng đi khác, đó là nghiên cứu khoa học. Diệp có đề tài được đăng trong Kỷ yếu Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu khoa học HUTECH, đồng thời được ghi nhận có bài báo khoa học xuất sắc tại Hội nghị Khoa học Người học HUTECH. Đây không chỉ là một thành tích mới được bổ sung vào hồ sơ, mà còn cho thấy sự thay đổi trong cách Diệp tiếp cận việc học.
Cô sinh viên chọn nghiên cứu khoa học để có thêm một cách nhìn khác về chuyên ngành
Nếu ở trên lớp, sinh viên chủ yếu tiếp nhận, phân tích và vận dụng kiến thức, thì khi bước vào nghiên cứu, người học phải tự bắt đầu từ một câu hỏi, tìm kiếm tài liệu, quan sát vấn đề, xử lý thông tin và từng bước đi tìm câu trả lời. “Trước đây, mình từng nghĩ nghiên cứu khoa học là một điều khá xa vời và chỉ dành cho những bạn thật sự giỏi. Nhưng khi bắt tay vào làm, mình mới nhận ra mọi nghiên cứu đều có thể bắt đầu từ một thắc mắc rất gần gũi trong chính ngành mình đang học. Quan trọng là mình có đủ tò mò để đặt câu hỏi và kiên trì đi tìm câu trả lời hay không”, Diệp cho biết.
Với một sinh viên ngành Quản trị Du lịch - Nhà hàng - Khách sạn, nghiên cứu khoa học cũng mở thêm một cách nhìn khác về chuyên ngành. Những vấn đề trong thực tế không chỉ dừng lại ở việc quan sát hay ghi nhớ, mà có thể trở thành đối tượng để phân tích, lý giải và tìm kiếm giải pháp.
Điều đáng chú ý ở dấu mốc này không hẳn là Diệp đã có thêm một bài báo hay một đề tài được ghi nhận. Quan trọng hơn, cô bạn bắt đầu chuyển từ vị trí người tiếp nhận kiến thức sang người chủ động đặt câu hỏi về những điều mình chưa biết: “Nghiên cứu giúp mình nhận ra rằng chưa biết không phải là điều đáng ngại. Chính từ những điều mình chưa hiểu, mình học cách đặt câu hỏi, tìm kiếm và kiên trì đi đến tận cùng vấn đề. Với mình, đó cũng là một cách để trưởng thành hơn trong việc học”.

Nghiên cứu giúp mình nhận ra rằng chưa biết không phải là điều đáng ngại
Nhìn lại hành trình đại học, Ngọc Diệp đã lần lượt đi qua nhiều vai trò khác nhau nhưng không tách rời. Việc học giúp Diệp xây nền tảng chuyên môn; hoạt động tập thể rèn cho cô bạn trách nhiệm và khả năng phối hợp; còn nghiên cứu khoa học mở ra một cách tư duy mới.
Hành trình của Ngọc Diệp vì thế không cần một bước ngoặt quá kịch tính để trở nên đáng nhớ. Sự thay đổi của cô bạn đến từ những điều khá bình thường như làm tốt hơn một công việc, nhận thêm một trách nhiệm, bước vào một lĩnh vực chưa từng thử và học cách không dừng lại khi gặp điều khó.
Danh sách thành tích có thể sẽ còn dài thêm. Nhưng có lẽ điều giá trị hơn là sau mỗi trải nghiệm, Ngọc Diệp lại hiểu mình thêm một chút, biết mình còn thiếu gì và đủ chủ động để bước tiếp. Đi đường dài đôi khi không cần những bước thật lớn. Quan trọng là sau mỗi chặng, mình vẫn tiếp tục tiến về phía trước.
Tin: Hoàng Thương - Khương Tuyển
TT. Tư vấn và Phát triển năng lực người học