Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể

09/10/2026
Kỷ nguyên vươn mình của đất nước bắt đầu từ những con người dám vươn lên.
Nhân vật của Hành trình Vươn mình - HUTECH là một thế hệ như thế
 
Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 12
Hành trình trưởng thành từ những điều học được trong tập thể

Trên giảng đường, Nguyễn Lê Thảo Nguyên – Trường Y và Khoa học Sức khỏe quen với sự cẩn thận, chính xác và tư duy logic của ngành Dược. Nhưng khi đảm nhiệm vai trò Bí thư Đoàn Khoa Dược, Ủy viên Ban Chấp hành Đoàn trường, điều Nguyên phải học lại là cách làm việc với những con người có tính cách, thế mạnh và cách tiếp cận vấn đề khác nhau.
 
Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 25
Bảng thành tích xuất sắc của Thảo Nguyên về hoạt động phong trào

Bốn năm đại học vì thế không chỉ giúp Nguyên tích lũy kiến thức, thành tích và trải nghiệm hoạt động, mà còn khiến cô thay đổi rõ rệt trong cách làm việc với mọi người. Từ một người khá cầu toàn, thường muốn tự mình kiểm soát mọi việc, Nguyên dần học cách lắng nghe nhiều hơn, phân công phù hợp hơn và tin tưởng vào khả năng của những người đồng hành.

Học cách lắng nghe và tin tưởng

Thảo Nguyên từng nói rằng mỗi vai trò buộc mình phải chuyển chế độ: “Học Dược và làm nghiên cứu có khá nhiều điểm chung, đều cần sự cẩn thận, chính xác và kiên trì. Còn khi làm công tác Đoàn - Hội, mình phải linh hoạt và chủ động hơn vì thường xuyên làm việc với nhiều người và nhiều tình huống khác nhau”. Sự linh hoạt ấy không có ngay từ đầu.

Nguyên vốn khá cầu toàn. Khi làm việc tập thể, cô từng nghĩ nếu mình đã tìm ra cách làm tốt thì mọi người chỉ cần cùng thực hiện theo cách đó. Với Nguyên khi ấy, tự tay làm hoặc kiểm soát kỹ từng phần việc là cách để đảm bảo mọi thứ được chỉn chu. Cho đến khi cô nhận được một lời góp ý khá thẳng: “Nguyên giao việc đôi khi chưa đúng thế mạnh của từng người”.
 
Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 52 Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 55
Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 59 Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 62
Với Nguyên tự tay làm hoặc kiểm soát kỹ từng phần việc là cách để đảm bảo mọi thứ được chỉn chu

Ban đầu, Nguyên chưa hoàn toàn đồng tình. Cô từng nghĩ một việc đã cần làm thì ai đảm nhận cũng được. Nhưng qua thời gian, Nguyên nhận ra có những phần việc cô cho là phù hợp lại khiến người nhận cảm thấy áp lực, trong khi một thành viên khác có thể làm tốt và thoải mái hơn nhiều. Từ đó, cách Nguyên phân công bắt đầu thay đổi. “Trước khi giao việc, mình sẽ hỏi bạn đó mạnh ở lĩnh vực nào, thích làm gì hoặc cảm thấy tự tin với công việc nào nhất. Mình thấy khi giao đúng người, công việc sẽ thuận lợi hơn mà mọi người cũng vui vẻ và chủ động hơn”, Nguyên chia sẻ.

Với Nguyên, đây không chỉ là thay đổi trong cách phân công công việc. Đó còn là lúc cô hiểu rõ hơn vai trò của người dẫn dắt, không phải làm thay, cũng không phải yêu cầu mọi người làm theo một khuôn có sẵn, mà là biết lắng nghe và tạo điều kiện để từng người phát huy thế mạnh của mình. Từ một cô gái năm nhất còn rụt rè, sợ sai, Thảo Nguyên dần học được cách tin người khác và chấp nhận rằng cách mình nghĩ là tốt nhất chưa chắc đã phù hợp với tất cả.
 
Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 80 Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 83
Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 87 Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 90
Người đứng đầu là người biết lắng nghe và tạo điều kiện để từng thành viên phát huy thế mạnh của mình
 
Trao cơ hội để tập thể cùng tiến lên
 
Nhìn vào hành trình của Thảo Nguyên, dễ thấy những dấu mốc nổi bật: ba năm liên tiếp đạt Sinh viên 5 Tốt cấp Khoa, hai năm liên tiếp đạt Sinh viên 5 Tốt cấp Trường, cùng nhiều ghi nhận trong học tập, nghiên cứu và công tác Đoàn - Hội. Nhưng sau bốn năm, điều Nguyên trân trọng hơn cả không nằm ở những thành tích cá nhân, mà ở cách mình đã cùng những người khác tạo nên một tập thể.

Từ một người khá cầu toàn, thường muốn tự mình kiểm soát công việc, Nguyên dần học cách lắng nghe, tin tưởng và trao cơ hội để mỗi thành viên phát huy thế mạnh. Với cô, khi một người được giao đúng việc và cảm thấy mình được tin tưởng, họ sẽ chủ động hơn và tập thể cũng vận hành tốt hơn. Bạn kể:“Với mình, khi đã nhận việc thì cố gắng làm đến nơi đến chốn, gặp khó không vội bỏ cuộc và khi có thể thì hỗ trợ nhau. Mình nghĩ chính những điều giản dị ấy mới giúp một tập thể đi được lâu và cùng hướng đến mục tiêu chung”.
 

Trưởng thành từ những điều học được trong tập thể 110
Khi đã nhận việc thì cố gắng làm đến nơi đến chốn, gặp khó không vội bỏ cuộc và khi có thể thì hỗ trợ nhau

Bốn năm đại học giúp Nguyên hiểu rằng sức mạnh của một tập thể không đến từ việc một người làm thật nhiều, mà từ việc mỗi người đều biết mình có thể đóng góp điều gì và cùng chịu trách nhiệm với phần việc của mình. Khi đó, vai trò của người dẫn dắt không phải là đứng ở vị trí nổi bật nhất, mà là kết nối, tạo niềm tin và giúp những người xung quanh có cơ hội làm tốt hơn.

Có lẽ, điều Thảo Nguyên học được không chỉ là cách làm tốt phần việc của mình, mà còn là cách để mỗi người trong tập thể đều có cơ hội phát huy. Và khi nhìn lại, điều còn ở lại không hẳn là một danh hiệu hay một vị trí, mà là cảm giác đã từng cùng nhau làm nên những điều đáng nhớ.

Tin: Hoàng Thương - Khương Tuyển
TT. Tư vấn và Phát triển năng lực người học 
14635798
Các tin khác
Có những khoảng dừng để vững vàng đi tiếp Sau gần 10 tháng rời giảng đường để đi làm, phụ giúp gia đình và ở bên người chị mắc bệnh nặng, Lê Hữu Lễ - sinh viên Khoa Marketing – Kinh doanh...
Đi đường dài bằng những bước tiến bền bỉ Với Dương Thị Ngọc Diệp, sinh viên lớp 23DNHA1, Khoa Quản trị Du lịch - Nhà hàng - Khách sạn (HUTECH) ghi dấu ấn không chỉ nằm ở chuỗi thành tích...
Một chút liều lĩnh để đi đến những nơi chưa từng nghĩ tới Từ một học sinh lớp 11 lần đầu “liều” gửi thiết kế đến một cuộc thi lớn, Nguyễn Quốc Đạt - sinh viên Khoa Truyền thông và Thiết kế (HUTECH) đã từng...
Mỗi trải nghiệm là một bước trưởng thành Bắt đầu hành trình Đoàn - Hội bằng một phép thử ba tháng, Vương Minh Nguyệt - sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế (HUTECH) đã có ba năm để trải nghiệm,...
​Trưởng thành từ hành trình học cách dẫn dắt bằng sự tin tưởng Từng có kinh nghiệm làm Bí thư chi đoàn từ những năm cấp 2, cấp 3, Trần Thị Mỹ Uyên - sinh viên Khoa Nhật Bản học (HUTECH) bước vào đại học với sự...
Trần Huỳnh Mỹ Tú: Khi trưởng thành có nhiều hơn một thước đo Từng xem GPA, học bổng hay giải thưởng như những thước đo để biết mình đang tiến về phía trước, Trần Huỳnh Mỹ Tú - sinh viên Viện Công nghệ Việt -...
Xem tất cả
Thông tin mới
Xem tất cả
TRUNG TÂM TƯ VẤN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC
Trụ sở: 475A Điện Biên Phủ, Phường Thạnh Mỹ Tây, TP.HCM
Hotline/Zalo: 078 974 0684 - Email: tt.ptnlnh@hutech.edu.vn
Trang Chủ | Sơ Đồ | Liên Hệ
Bản quyền ©
×