Ứng dụng công nghệ để chuẩn hóa quy trình đánh giá, giảm thao tác thủ công và tạo cơ sở cải tiến chất lượng đào tạo là trọng tâm chương trình Tập huấn “Đo lường mức độ đạt chuẩn đầu ra học phần” do Khoa Tài chính - Thương mại Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) tổ chức ngày 12/11.
Mở đầu chương trình, ThS. Đào Quốc Huy - Giám đốc Trung tâm Dạy học số hướng dẫn giảng viên thiết lập công cụ đánh giá, xây dựng ma trận điểm (rubric) và thực hiện khảo sát sinh viên trên LMS. Các nội dung đo lường có thể được cấu hình tại khóa học gốc, sau đó nhân bản cho nhiều lớp. Khi hoàn tất chấm điểm và khảo sát, hệ thống tự động tổng hợp kết quả theo cấu hình, góp phần tiết kiệm thời gian và bảo đảm tính thống nhất trong đánh giá.
ThS. Đào Quốc Huy hướng dẫn giảng viên thiết lập công cụ đánh giá và khảo sát sinh viên trên hệ thống LMS
Tiếp nối với chuyên đề “Đo lường mức độ đạt chuẩn đầu ra học phần bằng công cụ Excel”, TS. Nguyễn Văn Bảo - Phó trưởng Khoa Tài chính - Thương mại hướng dẫn sử dụng biểu mẫu tích hợp sẵn công thức để nhập dữ liệu điểm số, tổng hợp kết quả đánh giá trực tiếp và gián tiếp, đồng thời xác định tỷ lệ sinh viên đạt chuẩn đầu ra của từng học phần. Những dữ liệu này cung cấp căn cứ để giảng viên nhận diện mức độ đáp ứng yêu cầu học tập và điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp.
TS. Nguyễn Văn Bảo giới thiệu cách sử dụng biểu mẫu Excel để tổng hợp kết quả đánh giá chuẩn đầu ra học phần
Mở rộng việc đo lường ở cấp chương trình đào tạo, ThS. Trịnh Xuân Hưng - Thư ký ngành Kế toán trình bày cách tổng hợp dữ liệu từ các học phần được lựa chọn đánh giá bằng biểu mẫu Excel chuẩn hóa. Giảng viên được hướng dẫn xác định tỷ lệ sinh viên đạt chuẩn đầu ra chương trình và xây dựng báo cáo kết quả, phục vụ công tác kiểm định cũng như lập kế hoạch cải tiến chất lượng.
Phần chia sẻ của ThS. Trịnh Xuân Hưng tại chương trình
Phần trao đổi trực tiếp giúp đội ngũ giảng viên tháo gỡ những vướng mắc trong quá trình triển khai, làm rõ cách sử dụng biểu mẫu và thống nhất phương pháp thực hiện. Hoạt động thực hành ngay tại chương trình cũng tạo điều kiện để các thầy cô củng cố kỹ năng xử lý dữ liệu, từng bước đưa công nghệ vào công tác đo lường và bảo đảm chất lượng đào tạo.
Giảng viên trao đổi, thực hành xử lý dữ liệu và tháo gỡ những vướng mắc
PGS.TS. Trần Văn Tùng nhấn mạnh vai trò của hoạt động đo lường chuẩn đầu ra trong nâng cao chất lượng đào tạo
Chương trình giúp giảng viên Khoa tiếp cận công cụ đánh giá chuẩn đầu ra học phần
“Đo lường chuẩn đầu ra là cơ sở để đánh giá hiệu quả giảng dạy, nhận diện những nội dung cần điều chỉnh và đáp ứng yêu cầu kiểm định chất lượng. Tôi kỳ vọng các thầy cô sẽ vận dụng hiệu quả LMS cùng các công cụ được hướng dẫn để nâng cao độ chính xác trong đánh giá và tạo dữ liệu tin cậy cho hoạt động cải tiến đào tạo” - PGS.TS. Trần Văn Tùng - Trưởng Khoa nhấn mạnh.
Tin: Yến Như
Ảnh: Anh Khoa
TT. Truyền thông