Trí tuệ nhân tạo ngày càng trở thành nền tảng quan trọng của giáo dục và đổi mới sáng tạo, vì vậy việc trang bị tư duy số và năng lực khai thác công nghệ đã trở thành yêu cầu tất yếu đối với sinh viên các ngành khoa học xã hội.
Chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo” diễn ra ngày 21/11
Nhằm giúp thế hệ trẻ bắt nhịp với xu hướng này, ngày 21/11, Khoa Khoa học Xã hội và Quan hệ Công chúng (KHXH&QHCC) Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) tổ chức Chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo”. Đây là hoạt động mở đầu cho chuỗi chương trình học thuật thuộc Chương trình “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học sinh viên khối khoa học xã hội”, đồng thời khởi động Cuộc thi Nhà nghiên cứu trẻ 2025.
Chuyên đề có sự đồng hành của ThS. Trần Đức Sự - Chuyên gia đào tạo về chuyển đổi số, tư duy sáng tạo và ứng dụng AI. Với một hệ thống kiến thức cập nhật, diễn giả đã mang đến cho các bạn cái nhìn toàn cảnh về sự phát triển nhanh chóng của công nghệ trí tuệ nhân tạo trong năm 2025.
ThS. Trần Đức Sự đồng hành chia sẻ tại chương trình
Từ những mô hình AI đa phương thức như Chat GPT, Gemini, Claude cho đến các công cụ nghiên cứu như Perplexity, Google AI Studio và NotebookLM, diễn giả đã phác họa rõ nét “bức tranh AI” đang tái định hình cách con người tiếp cận tri thức và xử lý thông tin. Theo chuyên gia, AI không thay thế người học, mà trở thành hệ công cụ mạnh mẽ hỗ trợ thế hệ trẻ tư duy sâu, phân tích nhanh hơn và sáng tạo hiệu quả trong toàn bộ quy trình nghiên cứu.
Diễn giả đặc biệt nhấn mạnh vai trò của AI như một “trợ lý học thuật”, đồng hành cùng người học từ giai đoạn định hình đến hoàn thiện ý tưởng nghiên cứu. Bên cạnh đó, sinh viên được hướng dẫn cách khai thác những công cụ tìm kiếm thông minh để thu thập dữ liệu chất lượng. Qua đó, các bạn rèn luyện khả năng đối chiếu, xác thực và đánh giá nguồn tin, tránh phụ thuộc vào các gợi ý có sẵn mà AI cung cấp. Vì vậy, tư duy phản biện số được xem là yếu tố trọng tâm, hỗ trợ người học thoát khỏi “khuôn mẫu nội dung” thường gặp trong các công cụ sinh dữ liệu tự động.
Diễn giả đặc biệt nhấn mạnh vai trò của AI như một “trợ lý học thuật” hỗ trợ người học
Song song đó, ThS. Trần Đức Sự cũng chia sẻ nhiều phương pháp ứng dụng AI vào tư duy sáng tạo thông qua việc thiết kế sơ đồ tư duy, bản đồ khái niệm, biểu đồ khoa học, video minh họa hay postcard học thuật. Với hệ thống minh họa trực quan từ các slide trình chiếu, sinh viên có thể dễ dàng nắm bắt cách vận hành của từng công cụ và áp dụng ngay vào các môn học hoặc đề tài nghiên cứu, góp phần tối ưu thời gian và phương pháp học tập.
Một nội dung được các bạn đặc biệt quan tâm là cách sử dụng AI để tìm ra “ngách nghiên cứu” và xây dựng bản sắc học thuật cá nhân. Diễn giả gợi mở rằng sinh viên có thể xem AI như một “chiếc gương phản chiếu”, từ đó nhìn thấy điểm mạnh, khuynh hướng tư duy và lựa chọn hướng nghiên cứu phù hợp với năng lực cá nhân.
Sinh viên dễ dàng nắm bắt cách vận hành của từng công cụ góp phần tối ưu thời gian học tập
Khi các bạn biết kết hợp công nghệ với tư duy riêng biệt thì sẽ tạo ra giá trị khác biệt trong môi trường học thuật lẫn trong thị trường lao động. Đồng thời, chuyên đề cũng mở ra những định hướng phương pháp nghiên cứu hiện đại giúp sinh viên nuôi dưỡng bản lĩnh, tự tin bước vào hành trình nghiên cứu khoa học, nhất là Cuộc thi Nhà nghiên cứu trẻ 2025.
Tin: Mỹ Lệ
Ảnh: Tiến Đạt
TT. Truyền thông