Nhằm giúp sinh viên nhận diện những thay đổi của ngành giảng dạy tiếng Anh, nắm bắt yêu cầu tuyển dụng và xác định hướng phát triển nghề nghiệp trong kỷ nguyên AI, Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) tổ chức Hội thảo “Are you ready for the new ESL classroom? The future of English teaching in Vietnam” ngày 15/10.
Đặt ra vấn đề giáo viên tiếng Anh cần chuẩn bị gì để đáp ứng nhu cầu học tập của thế hệ trẻ lớn lên cùng TikTok, Trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ, ThS. Võ Quốc Đại - Phó trưởng Khoa Tiếng Anh cho rằng lời giải nằm ở việc chủ động đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ và linh hoạt điều chỉnh cách tiếp cận phù hợp với đặc điểm người học hiện nay.
ThS. Võ Quốc Đại nhấn mạnh việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh trong thời đại công nghệ và AI
Chia sẻ về phương pháp giảng dạy, Ms. Bích Vân (Alex Bùi) - Nhà sáng lập kiêm Giám đốc Trung tâm Anh ngữ Tre Xanh giúp sinh viên phân biệt ESL (Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai) và EFL (Tiếng Anh như ngoại ngữ), làm rõ đặc điểm giảng dạy trong từng bối cảnh. Đáng chú ý, khung STEP gồm Space (Không gian), Task (Nhiệm vụ), Equipment (Dụng cụ) và People (Con người) cũng được chị giới thiệu nhằm điều chỉnh hoạt động phù hợp với từng nhóm học sinh. Kết hợp cùng mô hình 4C về Giao tiếp, Hợp tác, Tư duy phản biện và Sáng tạo, những phương pháp này hướng đến xây dựng lớp học năng động, khuyến khích người học chủ động sử dụng ngôn ngữ.
Ms. Bích Vân (Alex Bùi) chia sẻ phương pháp giảng dạy tiếng Anh hiệu quả thông qua khung STEP và mô hình 4C
Ms. Bích Vân giao lưu, chia sẻ cùng sinh viên về phương pháp giảng dạy tiếng Anh qua khung STEP và mô hình 4C
Bằng cấp và chứng chỉ có đủ để một giáo viên tiếng Anh chinh phục nhà tuyển dụng? Từ kinh nghiệm quản lý và tuyển dụng tại TAC English System, Ms. Ngọc Diễm - Nhà sáng lập kiêm Giám đốc đơn vị cho rằng năng lực đứng lớp mới là yếu tố quan trọng để đánh giá mức độ đáp ứng công việc của ứng viên. Phát âm, kỹ năng hướng dẫn, quản lý lớp học, xử lý tình huống và thái độ nghề nghiệp được thể hiện rõ qua phần giảng dạy thử (demo) và phỏng vấn. Vì vậy, các bạn cần sớm tích lũy kinh nghiệm thực tế, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm và sẵn sàng tiếp nhận góp ý để hoàn thiện chuyên môn.
Ms. Ngọc Diễm nhấn mạnh vai trò của năng lực đứng lớp và kinh nghiệm thực tế khi tuyển dụng giáo viên tiếng Anh
Ở góc độ phát triển sự nghiệp, những hạn chế về kỹ năng của giáo viên trẻ, cách tạo dấu ấn khi ứng tuyển và cơ hội nghề nghiệp trước tác động của AI là các nội dung được Ms. Khánh Vân - Chuyên gia giáo dục, quản lý học thuật và tư vấn hướng nghiệp đề cập. Các chia sẻ của chị nhấn mạnh sự kết hợp giữa khả năng khai thác công nghệ và tư duy sư phạm, đặc biệt là kỹ năng thấu hiểu người học, thiết kế hoạt động và duy trì tương tác hiệu quả trong lớp học.
Ms. Khánh Vân chia sẻ về kỹ năng và cơ hội phát triển nghề nghiệp của giáo viên tiếng Anh trong thời đại AI
Ông Vũ Đình Hướng - Giám đốc Trung tâm Anh ngữ Âu Việt chia sẻ về tác phong, kỹ năng giao tiếp và thái độ ứng xử giúp ứng viên tạo ấn tượng với nhà tuyển dụng

Ms. Triệu Khiết Lợi - Giám đốc Wan Yu Academy giới thiệu các chương trình đào tạo ngoại ngữ, luyện thi HSK và cơ hội học tập, thực tập dành cho sinh viên
Những góc nhìn thực tiễn tại chương trình còn làm rõ khoảng cách giữa kiến thức được trang bị và yêu cầu công việc, nhất là khả năng vận dụng chuyên môn, xử lý tình huống và ứng dụng AI trong giảng dạy. Đây cũng là cơ sở để các bạn trẻ nhìn nhận rõ hơn những kỹ năng cần bổ sung, xây dựng lộ trình rèn luyện phù hợp với định hướng nghề nghiệp của bản thân.
Các đơn vị đồng hành trao 07 suất học bổng toàn phần, hỗ trợ sinh viên nâng cao nghiệp vụ giảng dạy
Cùng dịp này, các đơn vị đồng hành trao 07 suất học bổng toàn phần (100%) dành cho các khóa Đào tạo giáo viên thiếu nhi và thiếu niên toàn diện, Đào tạo phương pháp giảng dạy Cambridge và Đào tạo giáo viên chương trình IELTS. Điều này mở thêm cơ hội để sinh viên tiếp cận các chương trình bồi dưỡng chuyên sâu, củng cố nghiệp vụ và chuẩn bị hành trang gia nhập thị trường lao động.
Tin: Bích Ngọc
Ảnh: Thành Phúc
TT. Truyền thông