Danh mục

Giảng viên HUTECH cập nhật phương pháp đánh giá học tập cùng chuyên gia quốc tế

22/10/2026

Làm thế nào để kết quả đánh giá phản ánh năng lực thực tế và hỗ trợ người học tiến bộ là vấn đề trọng tâm tại Chuyên đề học thuật quốc tế “Contemporary Language Assessment: Challenges and Opportunities for English Language Education” do Khoa Tiếng Anh Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) phối hợp cùng Viện Đào tạo Sau Đại học tổ chức.

Giảng viên HUTECH cập nhật phương pháp đánh giá học tập cùng chuyên gia quốc tế 6

Chuyên đề mở ra không gian trao đổi học thuật về những thách thức và cơ hội trong đánh giá năng lực tiếng Anh

Phát biểu mở đầu, TS. Nguyễn Thị Kiều Thu - Trưởng Khoa Tiếng Anh nhấn mạnh vai trò của kiểm tra, đánh giá đối với chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra nhiều thay đổi trong giáo dục. Những trao đổi chuyên môn tại chương trình được kỳ vọng bổ sung kinh nghiệm thực tiễn, mở rộng góc nhìn cho giảng viên và sinh viên tham dự.

Giảng viên HUTECH cập nhật phương pháp đánh giá học tập cùng chuyên gia quốc tế 20

TS. Nguyễn Thị Kiều Thu nhấn mạnh vai trò của kiểm tra, đánh giá trong nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ

Đảm nhận vai trò diễn giả tại chương trình là Dr. Shahid Abrar-ul-Hassan - Associate Professor and Global University System Fellow at University Canada West in Vancouver; and a Visiting Professor at the University of Victoria (Canada). Tập trung vào những thách thức và cơ hội trong đánh giá ngôn ngữ hiện đại, đặc biệt ở lĩnh vực tiếng Anh chuyên ngành (ESP) và năng lực hiểu biết về đánh giá ngôn ngữ.

Vấn đề trọng tâm được diễn giả phân tích là khoảng cách giữa điểm số và năng lực thực tế. Kết quả kiểm tra có thể ảnh hưởng tới cơ hội phát triển của người học, nhưng một bài thi giới hạn thời gian chưa chắc phản ánh đầy đủ khả năng của mỗi cá nhân. Tâm lý lo âu và khả năng ghi nhớ có thể chi phối kết quả, trong khi năng lực vận dụng kiến thức cần được xem xét ở nhiều tình huống và trong cả quá trình học tập.

Giảng viên HUTECH cập nhật phương pháp đánh giá học tập cùng chuyên gia quốc tế 35

TS. Shahid Abrar-ul-Hassan chia sẻ những thách thức và cơ hội trong đánh giá ngôn ngữ hiện đại

Áp lực điểm số cũng dễ khiến việc học tập trung vào mục tiêu vượt qua kỳ thi, làm mờ đi yêu cầu hiểu và ứng dụng kiến thức. Việc sử dụng cùng một hình thức kiểm tra cho tất cả người học cần được cân nhắc trước những khác biệt về năng lực và cách tiếp nhận thông tin. Trong bối cảnh ấy, nguyên tắc “First, Do Not Harm” - “Trước hết, không gây tổn hại” nhấn mạnh trách nhiệm thiết kế hoạt động đánh giá phù hợp, tránh tạo áp lực gây ảnh hưởng tiêu cực tới trải nghiệm học tập.

Trên cơ sở đó, chuyên đề làm rõ sự chuyển dịch trọng tâm từ Assessment of Learning (đánh giá kết quả học tập) sang Assessment for Learning (đánh giá vì sự tiến bộ trong học tập). Đánh giá quá trình và các hình thức đánh giá thay thế cung cấp thông tin để người học nhận diện điểm mạnh, điều chỉnh hạn chế và tiếp tục phát triển năng lực. Khi gắn với mục tiêu này, đánh giá trở thành một phần của hoạt động dạy học, cung cấp căn cứ cho việc phản hồi và điều chỉnh phương pháp.

Giảng viên HUTECH cập nhật phương pháp đánh giá học tập cùng chuyên gia quốc tế 50

Chuyên đề mang đến những góc nhìn thiết thực về hoạt động đánh giá trong giáo dục tiếng Anh

Với giảng viên và sinh viên quan tâm tới giáo dục tiếng Anh, chuyên đề đặt ra yêu cầu nhìn xa hơn một kết quả kiểm tra: hoạt động đánh giá cần phản ánh được điều người học hiểu, khả năng vận dụng và những nội dung cần tiếp tục cải thiện. Đây là cơ sở để lựa chọn hình thức kiểm tra phù hợp, xây dựng tiêu chí công bằng và sử dụng kết quả đánh giá nhằm định hướng việc học.

Tin: Mai Ly
Ảnh: Tiến Đạt
TT. Truyền Thông

14635995

Các tin khác

VJIT và Nakamura Gakuen University trao đổi cơ hội học tập ngắn hạn tại Việt Nam và Nhật Bản Tại buổi làm việc ngày 19/10, Viện Công nghệ Việt - Nhật (VJIT) HUTECH và Trường Đại học Nakamura Gakuen (Nhật Bản) trao đổi về khả năng tổ chức...

Kết nối đào tạo và nghiên cứu AI giữa HUTECH và Brno University of Technology (BUT, Cộng hòa Séc) Ngày 15/10, HUTECH có buổi làm việc với Brno University of Technology (BUT, Cộng hòa Séc), trao đổi về cơ hội hợp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học...

HUTECH và Leibniz University Hannover (LUH, Đức) thúc đẩy hợp tác nghiên cứu và đào tạo thạc sĩ Những vấn đề hợp tác nghiên cứu và khả năng phát triển chương trình đào tạo thạc sĩ liên kết trong khuôn khổ Erasmus Mundus đã được HUTECH và...

HUTECH kết nối Tổ chức giáo dục EBG (Đức), mở rộng cơ hội thực tập cho sinh viên khối ngành sức khỏe Ngày 13/10, Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) có buổi làm việc cùng tổ chức giáo dục Europäisches Bildungswerk für Beruf und Gesellschaft...

HUTECH mang trải nghiệm STEM đến Ngày hội Chuyển đổi số xã Tân Nhựt (TP.HCM) Những mô hình robot, thiết bị thực tế ảo và công nghệ in 3D được Viện Công nghệ Việt - Hàn (VKIT) HUTECH giới thiệu tại Ngày hội Chuyển đổi số xã...

Giảng viên Khoa Tiếng Anh nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học từ thực tiễn giảng dạy Khai thác những vấn đề thực tiễn trong giảng dạy để hình thành ý tưởng nghiên cứu, lựa chọn phương pháp phù hợp và nâng cao năng lực công bố khoa...

Xem tất cả

Tin nổi bật