Tiếp cận thực tế, quan sát - phân tích - đề xuất giải pháp ngay từ khi còn trên giảng đường, sinh viên Viện Công nghệ Việt - Nhật (VJIT) Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) từng bước hình thành tư duy thiết kế và năng lực giải quyết vấn đề thông qua trải nghiệm dự án “ Wellness Campus - Trường học hạnh phúc”.
Diễn ra vào ngày 24/3, sinh viên VJIT khóa 2025 đã tham gia hoạt động tham quan, khảo sát thực tế tại Trường THPT Gia Định trong khuôn khổ học phần Tư duy thiết kế dự án. Chương trình do Trung tâm Thiết kế dự án và Đổi mới sáng tạo phối hợp cùng Đoàn Phường Thạnh Mỹ Tây và THPT Gia Định tổ chức.
Lãnh đạo Viện tặng quà cảm ơn đến đại diện các đơn vị phối hợp tổ chức hoạt động tham quan
Với chủ đề “Wellness Campus - Trường học hạnh phúc”, sinh viên được trực tiếp tiếp cận môi trường học đường, từ đó quan sát, phỏng vấn và phân tích hiện trạng. Trên cơ sở đó, các nhóm bước đầu đề xuất giải pháp cho những vấn đề thực tiễn, đặc biệt liên quan đến việc xây dựng không gian học tập tích cực và bền vững. Quá trình này giúp người học rèn luyện tư duy hệ thống, khả năng phân tích đa chiều và tiếp cận vấn đề từ nhiều góc nhìn khác nhau.
Điểm nhấn của chuyến đi là phần chia sẻ từ cô Ngô Hồ Minh Ngọc - Phó Bí thư Chi đoàn Giáo viên, Giáo viên Ngữ văn Trường THPT Gia Định. Cô nhấn mạnh ba trụ cột quan trọng trong xây dựng môi trường giáo dục tích cực gồm Tôn trọng, Yêu thương và Công bằng, đồng thời giới thiệu các mô hình xanh tại trường, mang đến góc nhìn trực quan về không gian học tập gắn với thiên nhiên.
Cô Ngô Hồ Minh Ngọc nhấn mạnh ba trụ cột quan trọng trong xây dựng môi trường giáo dục tích cực và giới thiệu các mô hình xanh tại Trường
Sinh viên cũng chủ động đặt câu hỏi xoay quanh các vấn đề thực tiễn như định hướng nghề nghiệp và quản lý thời gian học tập của học sinh THPT. Những trao đổi này giúp các nhóm hoàn thiện ý tưởng và tạo cơ hội tiếp nhận phản hồi trực tiếp từ giảng viên và giáo viên, qua đó nâng cao tính khả thi của giải pháp. Đồng thời, các bạn còn tham quan nhiều không gian học tập và sinh hoạt tại trường như thư viện, phòng học, khu thể thao, các mô hình xanh để hình dung rõ hơn bối cảnh triển khai dự án và định hướng giải pháp phù hợp.
Sinh viên chủ động đặt câu hỏi với đại diện Trường nhằm nâng cao tính khả thi của giải pháp

Các bạn tiến hành tham quan không gian học tập và sinh hoạt tại trường
ThS. Nguyễn Xuân Hưng nhấn mạnh ý nghĩa của chuyến đi dành cho sinh viên
Chia sẻ tại chương trình, ThS. Nguyễn Xuân Hưng - Viện trưởng VJIT cho biết, Viện đang triển khai mô hình đào tạo dựa trên quy trình giải quyết vấn đề của Đại học Công nghệ Kanazawa (KIT - Nhật Bản). Theo đó, việc đưa sinh viên ra khỏi giảng đường để quan sát và trải nghiệm thực tế đóng vai trò nền tảng trong việc hình thành tư duy phản biện và năng lực kiến tạo giải pháp có giá trị cho cộng đồng.
|
Học phần Tư duy thiết kế dự án được xây dựng theo quy trình giải quyết vấn đề, chú trọng phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và khả năng xử lý tình huống. Các dự án được định hướng gắn với 17 Mục tiêu Phát triển Bền vững (SDGs), qua đó nâng cao tính ứng dụng và giá trị xã hội.
Thông qua mô hình kết nối giữa Nhà trường - địa phương - sinh viên, học phần mở ra cơ hội để người học tiếp cận các bài toán thực tế, từ đó phát triển tư duy sáng tạo và năng lực triển khai giải pháp trong bối cảnh thực tiễn.
|
Tin: Gia Hân
Ảnh: Thành phúc
TT. Truyền thông