Giảng viên Khoa Nhật Bản học HUTECH nghiên cứu, nâng cao phương pháp giảng dạy học phần “Dẫn luận ngôn ngữ”
- 28/05/2024
Ngày 28/5, Khoa Nhật Bản học Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) tổ chức Hội thảo “Nghiên cứu về việc nâng cao phương pháp giảng dạy kỹ năng sử dụng ngôn ngữ”, nhằm tạo cơ hội để các giảng viên tìm hiểu và đưa ra các phương pháp giảng dạy tối ưu giúp sinh viên học tập tốt học phần “Dẫn luận ngôn ngữ”.
Hội thảo mang đến không gian giao lưu, thảo luận nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy cho giảng viên
Diễn ra tại Saigon Campus, hội thảo có sự tham dự của ThS. Hồ Tố Liên - Trưởng Khoa Nhật Bản học cùng các giảng viên Khoa. Tại đây, các giảng viên lần lượt trình bày các đề tài đã được phân công và chuẩn bị trước đó, sau đó cùng thảo luận và đưa ra các nhận xét, góp ý để hoàn thiện đề tài và phương pháp giảng dạy.
ThS. Hồ Tố Liên - Trưởng Khoa Nhật Bản học tham dự chương trình
Mở đầu hội thảo, cô Phạm Lê Uyên báo cáo đề tài “Ngữ đoạn - Danh ngữ và ngữ tính từ trong tiếng Việt và tiếng Nhật” với 4 phần gồm: phân tích khái niệm, cấu tạo, quan hệ ngữ pháp và phân loại. Không chỉ phân tích các khái niệm dựa trên lý thuyết khô khan, cô còn đưa ra nhiều ví dụ và bài tập thực hành để củng cố bài giảng, giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu. Bên cạnh đó, cô Đỗ Thị Xuân cũng đã hỗ trợ thực hành thông qua việc phân tích phần bài tập trong giáo trình, lắng nghe các đề xuất, bổ sung của các giảng viên khác để hoàn thiện đề tài.
Cô Phạm Lê Uyên với đề tài "Ngữ đoạn - Danh ngữ và ngữ tính từ trong tiếng Việt và tiếng Nhật"
Với đề tài “Thành phần chính trong câu tiếng Việt và tiếng Nhật” của báo cáo viên Trần Thị Kiều Oanh, cô đã trình bày cụ thể về cách phân biệt thành phần chính trong câu là thành phần nòng cốt câu bao gồm chủ ngữ và vị ngữ. Song song đó, cô đã giải thích rõ hai khái niệm “chủ ngữ” và “vị ngữ” và đưa ra hàng loạt ví dụ, dẫn chứng để các giảng viên cùng phân tích chuyên sâu, từ đó xác định vị trí, cấu tạo của chủ ngữ nhằm đúc kết bài giảng.
Cô Trần Thị Kiều Oanh với đề tài “Thành phần chính trong câu tiếng Việt và tiếng Nhật”
Báo cáo về đề tài “Tìm hiểu về các dạng thức của câu trong tiếng Việt và tiếng Nhật”, cô Nguyễn Thị Thúy Vi đã trình bày định nghĩa và phân loại câu. Theo đó, định nghĩa câu được hiểu là đơn vị của ngôn ngữ, có chức năng thông báo, có tính trọn vẹn cả ba phương diện: cấu tạo ngữ pháp, nội dung, ngữ điệu. Phân loại câu trong tiếng Việt được chia thành 3 loại: câu đơn, câu phức, câu ghép. Bằng việc áp dụng các ví dụ và bài tập, cô đã phân tích rõ ràng về cấu tạo, vị trí, vai trò, cách dùng của các loại câu trong tiếng Việt.
Cô Nguyễn Thị Thúy Vi với đề tài "Tìm hiểu về các dạng thức của câu trong tiếng Việt và tiếng Nhật"
Sau đó là phần báo cáo của cô Nguyễn Thị Bé với đề tài “Thành phần phụ trong câu tiếng Việt và tiếng Nhật”; cô Trần Thị Ngọc Thúy đề tài “Các phương tiện liên kết câu trong văn bản tiếng Nhật và tiếng Việt” và cô Đỗ Thị Xuân đề tài “Phân tích hiện tượng câu sai, câu mơ hồ trong tiếng Việt và tiếng Nhật”.
 |
 |
Các giảng viên lần lượt báo cáo các đề tài của mình
 |
|
 |
 |
 |
 |
Sau phần báo cáo, các giảng viên đã thảo luận và định hướng khắc phục các thiếu sót, củng cố và bổ sung ý kiến để lựa chọn ra các phương pháp giảng dạy phù hợp nhất. Việc tổ chức các chuyên đề nghiên cứu giúp nâng cao chất lượng đào tạo của Khoa Nhật Bản học đồng thời tạo nên một nền tảng giáo dục tốt nhất cho các thế hệ sinh viên.
Tin: Hoài Như
Ảnh: Hoàng Nam & Hữu Khoa
TT. Truyền thông
Các tin khác
HUTECH ký kết MoU cùng Myitkyina University, nối nhịp học thuật Việt Nam - Myanmar
Ngày 27/7, Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) đón tiếp đoàn đại biểu Myitkyina University (Myanmar) trong chuyến làm việc và ký kết Biên bản...
Bắt mạch thị trường số qua các nghiên cứu giàu tính ứng dụng tại buổi bảo vệ luận văn/đề án Thạc sĩ ngành Marketing
Truyền thông nội bộ, hành vi của thế hệ gen Z, marketing số và hiệu quả hoạt động tại doanh nghiệp là những vấn đề nổi bật được phân tích tại Hội...
VJIT kết nối hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, mở rộng cơ hội học tập và nghiên cứu cho sinh viên
Các định hướng hợp tác về đào tạo, workshop chuyên đề, truyền thông và thương mại hóa sản phẩm khoa học - công nghệ hứa hẹn tạo thêm môi trường để...
Giảng viên khối Khoa học sức khỏe làm chủ AI trong giảng dạy và đánh giá
Kiến thức về học liệu số, dữ liệu y sinh, thiết kế bài giảng, xây dựng ngân hàng câu hỏi và đánh giá người học bằng AI đã mở ra nhiều gợi ý thiết...
HUTECH và Portland State University (Hoa Kỳ) định hình lộ trình đào tạo quốc tế linh hoạt
Trao đổi về chương trình Thạc sĩ và mô hình đào tạo kết hợp, HUTECH cùng Portland State University (PSU) bước đầu định hình lộ trình học tập linh...
Giảng viên Khoa Công nghệ thông tin nâng cao năng lực viết và công bố nghiên cứu quốc tế
Quy trình đọc tài liệu, cấu trúc bài báo, ứng dụng AI, liêm chính khoa học và kinh nghiệm phản hồi phản biện được hệ thống hóa tại Tập huấn...
Tin nổi bật
-
HUTECH công bố phương án tuyển sinh Đại học chính quy năm 2026
-
Quy chế tuyển sinh trình độ Đại học chính quy 2026
-
HUTECH công bố chính sách học bổng tuyển sinh khóa 2026
-
Đăng ký học bổng HUTECH 2026
-
Đăng ký tuyển sinh và xét tuyển học bạ 2026
-
HUTECH thông báo tuyển sinh trình độ Thạc sĩ đợt 2 năm 2026 với 16 chuyên ngành
-
HUTECH thông báo tuyển sinh trình độ Tiến sĩ đợt 2 năm 2026
