Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo

Từ những chuyến đi thực địa, các buổi khảo sát cộng đồng đến quá trình phân tích dữ liệu và xây dựng mô hình, sinh viên Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) đang từng bước hình thành tư duy phản biện, năng lực giải quyết vấn đề và tinh thần đổi mới sáng tạo ngay từ giảng đường.
 
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 9
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo
 
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 16
 
Tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề ngày càng trở thành những năng lực quan trọng đối với người trẻ trong bối cảnh xã hội hiện đại không ngừng biến đổi. Tại HUTECH, sinh viên được tiếp cận sớm với những năng lực này thông qua hai học phần đặc thù là Tư duy thiết kế dự án và Đổi mới sáng tạo và tư duy khởi nghiệp.
 
Từ nền tảng đó, nhiều ý tưởng gắn với nhu cầu thực tế đã được hình thành. Tiêu biểu là loạt dự án xuất phát từ bài toán phát triển du lịch nông nghiệp bền vững tại xã Xuân Phú, tỉnh Đồng Nai, với nhiều sản phẩm thú vị như: Website quảng bá du lịch Xuân Phú, mô hình du lịch nông nghiệp quá cảnh Agri-Transit, “Vườn làm việc số” Digital Nomad Orchard, “Bảo tàng sống” Living Museum, giải pháp chuyển đổi phế phụ phẩm nông nghiệp thành tài nguyên, máy bán nước ép nông sản tự động theo hướng Zero-Waste, mô hình “nông dân ảo” ứng dụng IoT,...

 
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 25
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 30 Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 32
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 35 Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 37
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 40
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 43 Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 45
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 48 Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 50
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 51
Loạt dự án xuất phát từ bài toán phát triển du lịch tại xã Xuân Phú, tỉnh Đồng Nai đem đến nhiều ý tưởng đột phá
 
Điểm đáng chú ý là các dự án không bắt đầu từ ý tưởng trên giấy, mà đi lên từ quá trình khảo sát thực tế. Các bạn trực tiếp đến địa phương để quan sát không gian sản xuất, đời sống người dân, lắng nghe câu chuyện bản địa, từ đó nhận diện vấn đề, phân tích dữ liệu và đề xuất giải pháp phù hợp. Sau quá trình đó, các ý tưởng được hoàn thiện dưới dạng poster, mô hình minh họa và trình bày tại Poster Show trước đại diện địa phương cùng hội đồng chuyên môn.
 
Hoạt động này không chỉ giúp sinh viên kết nối bài học với thực tiễn mà còn tạo điều kiện để các dự án nhận được góp ý từ đại diện địa phương, qua đó nâng cao tính ứng dụng và khả năng tiếp tục phát triển trong tương lai.

 
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 66
Nhà trường, UBND xã Xuân Phú và Cộng đồng Design Thinking - Techfest Việt Nam ký kết hợp tác
 
Cũng chính trong khuôn khổ hoạt động này, Nhà trường, UBND xã Xuân Phú và Cộng đồng Design Thinking - Techfest Việt Nam cũng ký kết hợp tác, mở ra khả năng để các ý tưởng của sinh viên tiếp tục được kết nối với nhu cầu thật của địa phương.
 
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 77
 
Các dự án tại Xuân Phú chỉ là một lát cắt trong hàng trăm dự án mà sinh viên HUTECH đã thực hiện qua nhiều năm. Điểm nổi bật của mô hình đào tạo này là tính liên ngành, khi sinh viên từ hơn 60 ngành học cùng tham gia thực hiện dự án, tạo nên nhiều góc nhìn đa dạng trong quá trình tìm kiếm giải pháp.
 
Giá trị cốt lõi của hai học phần không nằm ở việc tạo ra một sản phẩm bắt mắt, mà ở chỗ các bạn được dẫn dắt đi qua trọn vẹn một quy trình học tập gắn với thực tiễn: từ quan sát đời sống, xác định vấn đề, khảo sát thực tế, phân tích dữ liệu, phát triển giải pháp đến trình bày và bảo vệ ý tưởng trước cộng đồng.
 
Trong năm nhất, học phần “Tư duy thiết kế dự án” giúp sinh viên thay đổi cách tiếp cận tri thức, biết nhìn ra những vấn đề của xã hội, đặt câu hỏi và tìm lời giải bằng tư duy logic. Khi lên năm hai, với học phần “Đổi mới sáng tạo và tư duy khởi nghiệp”, các bạn tiếp tục phát triển ý tưởng theo hướng ứng dụng sâu hơn, tính đến khả năng mở rộng và tạo ra giá trị thực tế trong đời sống.
 
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 90
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 95 Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 97
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 100 Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 102
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 103
Sau quá trình tìm hiểu và hoàn thiện, các bạn tự tin trình bày ý tưởng trước hội đồng chuyên môn
 
Từ quá trình học này, sinh viên dần hình thành tư duy phản biện, khả năng làm việc nhóm, kỹ năng trình bày và năng lực giải quyết vấn đề một cách linh hoạt. Đây cũng là nền tảng để nhiều dự án bước ra những sân chơi lớn hơn. Tiêu biểu, tại Cuộc thi “Ý tưởng đổi mới sáng tạo các trường đại học vùng Đông Nam Bộ”, sinh viên HUTECH đã giành giải Nhì với dự án “Giàn phao chống lũ cho cây trồng” - mô hình ứng dụng cảm biến thông minh, có khả năng tự động thích ứng với mực nước ngập và hỗ trợ người nông dân theo dõi tình trạng cây trồng từ xa.

 
Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 113

Sinh viên HUTECH học cách giải bài toán thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo 116
Sinh viên VJIT HUTECH đã giành giải Nhì với dự án “Giàn phao chống lũ cho cây trồng”
 
Thông qua việc phát triển tư duy thiết kế dự án và đổi mới sáng tạo, Nhà trường hướng đến xây dựng môi trường học tập gắn với thực tiễn, khuyến khích thế hệ trẻ phát triển tư duy sáng tạo, tinh thần trách nhiệm xã hội và năng lực thích ứng trước những thay đổi nhanh chóng của thế giới. Từ đó, người học không chỉ tích lũy kiến thức chuyên môn mà còn từng bước hoàn thiện bản lĩnh để sẵn sàng bước vào môi trường nghề nghiệp hiện đại.
 
TT. Truyền thông
14632143
Các tin khác
Những lát cắt thực tiễn từ nghiên cứu Marketing tại buổi bảo vệ luận văn/đề án Thạc sĩ HUTECH Vừa qua, HUTECH tổ chức buổi bảo vệ luận văn/đề án Thạc sĩ ngành Marketing, ghi nhận nhiều hướng nghiên cứu bám sát thực tiễn hoạt động truyền...
HUTECH mở rộng hợp tác với China Medical University (Đài Loan - Trung Quốc), thúc đẩy cơ hội học tập và nghiên cứu lĩnh vực Khoa học sức khỏe Thông qua buổi làm việc với đại diện China Medical University (CMU - Đài Loan, Trung Quốc) vào ngày 23/3, lĩnh vực Khoa học sức khỏe của HUTECH...
Thêm cơ hội học tập, nghiên cứu quốc tế cho sinh viên HUTECH từ Trine University (Hoa Kỳ) Buổi làm việc với đại diện Trine University (Hoa Kỳ) ngày 23/3 đã mở ra thêm những tín hiệu tích cực trong hành trình quốc tế hóa giáo dục của...
Đếm ngược 24 giờ để “bùng nổ” cùng Gala Chung kết và Trao giải HUTECH’s Got Talent 2026 Chỉ còn 24 giờ nữa, đêm Gala Chung kết và Trao giải HUTECH’s Got Talent 2026 sẽ chính thức diễn ra. Không khí háo hức đang lan tỏa khắp nơi khi tất...
HUTECH khẳng định năng lực hội nhập qua chuỗi hoạt động học thuật tại châu Âu Đầu tháng 3/2026, HUTECH tiếp tục ghi dấu ấn trên bản đồ học thuật quốc tế khi tham gia hai hoạt động chuyên môn quan trọng tại châu Âu, gồm hội...
03 lĩnh vực đào tạo của HUTECH vào bảng xếp hạng QS World University Rankings by Subject 2026 Trong Bảng xếp hạng QS World University Rankings by Subject 2026 (Xếp hạng QS Thế giới theo lĩnh vực 2026) vừa được công bố, HUTECH vinh dự có 03...
widget avatar
Đại học HUTECH

HUTECH chào bạn!
Mời bạn gửi thắc mắc của mình tại đây để được giải đáp nhanh chóng nhé!

×