Danh mục

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI

26/06/2026

Nếu trước đây AI thường được nhắc đến như một công cụ hỗ trợ tìm kiếm thông tin hay soạn thảo văn bản, thì giờ đây công nghệ này đang từng bước trở thành "trợ giảng" của giảng viên trong hoạt động dạy học.

Nhằm giúp đội ngũ giảng viên chủ động thích ứng với xu hướng này, ngày 25/6, Phòng Nhân sự Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) tổ chức Chương trình tập huấn “Phương pháp giảng dạy và đánh giá người học trong thời đại AI” với sự hướng dẫn của GS.TS. Đỗ Phúc - nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ thông tin - ĐHQG-HCM.

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 10

GS.TS. Đỗ Phúc diễn giả tại buổi tập huấn “Phương pháp giảng dạy và đánh giá người học trong thời đại AI”

Thay vì chỉ giới thiệu những khái niệm về trí tuệ nhân tạo, chương trình tập trung vào câu hỏi được nhiều giảng viên quan tâm: AI có thể hỗ trợ công việc giảng dạy đến đâu và sử dụng như thế nào để vừa hiệu quả, vừa đảm bảo giá trị học thuật?

Từ các báo cáo và khuyến nghị của UNESCO, GS.TS. Đỗ Phúc chỉ ra rằng, giáo dục đại học đang đứng trước áp lực thay đổi khi chu kỳ phát triển của công nghệ ngày càng rút ngắn. Nếu chương trình đào tạo vẫn được cập nhật theo cách truyền thống, khoảng cách giữa những gì sinh viên được học và yêu cầu thực tế của doanh nghiệp sẽ ngày càng lớn.

Điều đó đòi hỏi các trường đại học phải chuyển từ tư duy đào tạo cố định sang mô hình “Living Curriculum” - chương trình đào tạo được cập nhật linh hoạt theo sự thay đổi của công nghệ và nhu cầu thị trường.

Diễn giả đồng thời nhấn mạnh ba định hướng quan trọng trong đào tạo thời đại AI gồm xây dựng chương trình linh hoạt, tái định nghĩa năng lực người học với trọng tâm là AI Literacy, tư duy phản biện và đạo đức nghề nghiệp, cùng đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng học tập trải nghiệm, lớp học đảo ngược và học tập qua dự án.

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 28

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 33

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 35

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 36

Thầy nhấn mạnh ba định hướng quan trọng trong đào tạo thời đại AI

Đối với hoạt động kiểm tra, đánh giá, GS.TS. Đỗ Phúc cho rằng AI không còn là công cụ cần “cấm" trong lớp học mà cần được tích hợp có định hướng. Trọng tâm đánh giá cũng cần chuyển từ kiểm tra khả năng ghi nhớ sang đánh giá tư duy, quá trình học tập và năng lực vận dụng của người học.

Điểm nhấn của chương trình đến từ phần thực hành, khi các giảng viên HUTECH trực tiếp ứng dụng AI vào những công việc diễn ra hằng ngày trên lớp. Dưới sự hướng dẫn của diễn giả, các thầy cô sử dụng nền tảng Gemini để xây dựng câu lệnh (prompt) phục vụ chấm bài trắc nghiệm, nhận xét bài tự luận, đánh giá đề tài nghiên cứu, thiết kế tiêu chí chấm điểm và hỗ trợ phản hồi cho sinh viên.

Thông qua từng tình huống cụ thể, giảng viên được hướng dẫn cách viết prompt rõ ràng, kiểm chứng kết quả do AI tạo ra và điều chỉnh câu lệnh để phù hợp với từng học phần. Qua đó, AI được nhìn nhận như một trợ lý hỗ trợ xử lý các công việc lặp lại, giúp giảng viên có thêm thời gian tập trung vào những giá trị cốt lõi như hướng dẫn học thuật, phản biện, truyền cảm hứng và đồng hành cùng sinh viên trong quá trình học tập.

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 56

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 62

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 64

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 66

Giảng viên tích cực trao đổi và thực hành các giải pháp AI phục vụ công tác giảng dạy

Giảng viên HUTECH khai mở vai trò “trợ giảng số” của AI 74

GS.TS. Bùi Xuân Lâm hy vọng chương trình sẽ giúp thầy cô nâng cao chất lượng giảng dạy

“AI đang tạo ra những thay đổi sâu rộng trong giáo dục đại học, vì vậy mỗi giảng viên cần chủ động cập nhật kiến thức, đổi mới phương pháp giảng dạy và nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ. Hy vọng chương trình tập huấn sẽ giúp thầy cô khai thác hiệu quả AI trong thiết kế hoạt động dạy học và đánh giá người học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường” - GS.TS. Bùi Xuân Lâm - Phó Chủ tịch Hội đồng Trường nhấn mạnh.

Tin: Mỹ Lệ
Ảnh: Quốc Đạt
TT. Truyền thông

14633928

Các tin khác

HUTECH và Queensland University of Technology (Úc) mở hướng hợp tác nghiên cứu vật liệu, năng lượng bền vững Trên cơ sở những hướng nghiên cứu tương đồng, Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) và Queensland University of Technology (QUT), Australia trao...

Ba ngày kết nối chuyên môn, HUTECH cùng chuyên gia quốc tế xây dựng mô hình quản lý bệnh mạn tính Diễn ra trong ba ngày 07-09/9, Hội thảo Khoa học Sức khỏe Quốc tế 2026 với chủ đề “Phát triển năng lực chuyên môn, xây dựng mô hình quản lý bệnh...

“Đặt lịch” tỏa sáng cùng loạt sân chơi tài năng, phong trào tại HUTECH Sân khấu nghệ thuật, đấu trường thể thao, hội trại và chiến dịch tình nguyện,… tạo nên hệ sinh thái hoạt động sôi nổi tại Trường Đại học Công nghệ...

HUTECH ký MoU với Trường Cao đẳng Công nghệ Sài Gòn, mở rộng cơ hội phát triển cho người học Sáng nay (09/9), HUTECH và Trường Cao đẳng Công nghệ Sài Gòn ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác (MoU) về đào tạo, tuyển sinh và hoạt động học thuật,…...

HUTECH thành lập Khoa Thẩm mỹ và Khoa học sự sống, tăng kết nối với khối Khoa học sức khỏe Được đổi tên từ Viện Khoa học Ứng dụng và trở thành đơn vị trực thuộc Trường Y và Khoa học Sức khỏe HUTECH, Khoa Thẩm mỹ và Khoa học sự sống hướng...

HUTECH thành lập Trường Kỹ thuật HUTECH, tăng cường liên kết các lĩnh vực kỹ thuật - công nghệ HUTECH chính thức thành lập Trường Kỹ thuật HUTECH trên cơ sở tổ chức lại Viện Kỹ thuật, đánh dấu bước phát triển mới trong tổ chức và phát triển...

Xem tất cả

Tin nổi bật